Evaluation Individueller Förderung Im Chemieunterricht : Adaptivität Von Lerninhalten an das Vorwissen Von Lernenden Am Beispiel des Basiskonzeptes Chemische Reaktion.

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Bibliographic Details
Main Author:	Anus, Sandra
Format:	Electronic eBook
Language:	German
Published:	Berlin : Logos Verlag Berlin, 2015.
Series:	Studien Zum Physik- und Chemielernen Ser.
Subjects:	Chemistry > Study and teaching.
Online Access:	Full text (Wentworth users only)
Local Note:	ProQuest Ebook Central

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